Table of Contents
Με κοινοβουλευτική ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, ο βουλευτής Κορινθίας και αντιπρόεδρος του Δημοκρατικού Πατριωτικού Λαϊκού Κινήματος «ΝΙΚΗ», Γεώργιος Ρούντας, φέρνει στη Βουλή τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι σχολικές μονάδες της Σάμου, εστιάζοντας στις συγχωνεύσεις και καταργήσεις τμημάτων, στα κενά εκπαιδευτικών και στην ασφάλεια των σχολικών αιθουσών.
Η ερώτηση, με ημερομηνία 5 Οκτωβρίου 2026, κατατέθηκε με αφορμή τις καταγγελίες και τις κινητοποιήσεις της ΕΛΜΕ Σάμου, η οποία εκφράζει έντονη ανησυχία για τις συνθήκες λειτουργίας των σχολείων κατά το τρέχον σχολικό έτος.
Τμήματα με έως και 28 μαθητές
Σύμφωνα με όσα αναφέρονται στην κοινοβουλευτική ερώτηση, η ΕΛΜΕ Σάμου καταγγέλλει ότι η σχολική χρονιά ξεκίνησε με σημαντικά κενά εκπαιδευτικών τόσο στη Γενική όσο και στην Ειδική Αγωγή.
Παράλληλα, καταγράφονται σχολικά τμήματα με 25, 26 και 27 μαθητές, ενώ σε τμήματα δεύτερης ξένης γλώσσας ο αριθμός φθάνει ακόμη και τους 28 μαθητές.
Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στις ανάγκες της παράλληλης στήριξης και των Τάξεων Υποδοχής ΖΕΠ, καθώς και στις επιπτώσεις που έχουν οι συγχωνεύσεις στη λειτουργία των σχολικών μονάδων.
Υπενθυμίζεται ότι στις 29 Σεπτεμβρίου η ΕΛΜΕ Σάμου πραγματοποίησε κινητοποίηση και παράσταση διαμαρτυρίας στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σε συνεργασία με συλλόγους γονέων και κηδεμόνων, διεκδικώντας την αναστολή των συγχωνεύσεων, την κάλυψη των εκπαιδευτικών κενών και τον έλεγχο της καταλληλότητας των σχολικών αιθουσών.
Ζήτημα ασφάλειας και αντισεισμικής προστασίας
Ξεχωριστή θέση στην ερώτηση καταλαμβάνει το ζήτημα της ασφάλειας των σχολικών υποδομών, ιδιαίτερα σε ένα νησί που έχει βιώσει τις συνέπειες του καταστροφικού σεισμού της 30ής Οκτωβρίου 2020.
Ο βουλευτής ζητά να διευκρινιστεί εάν έχουν πραγματοποιηθεί ή πρόκειται να πραγματοποιηθούν έλεγχοι καταλληλότητας, πραγματικής χωρητικότητας και αντισεισμικής προστασίας των σχολικών αιθουσών.
Παράλληλα, τίθεται το ερώτημα κατά πόσον οι αίθουσες που φιλοξενούν πολυπληθή τμήματα μπορούν να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις ασφαλούς εκκένωσης σε περίπτωση σεισμού ή άλλης έκτακτης ανάγκης.
Πέντε ερωτήματα προς το Υπουργείο Παιδείας
Με την κοινοβουλευτική του παρέμβαση, ο Γεώργιος Ρούντας ζητά από το Υπουργείο Παιδείας συγκεκριμένες απαντήσεις για:
- Τα εκπαιδευτικά κενά: Τον ακριβή αριθμό των κενών ανά ειδικότητα και το χρονοδιάγραμμα κάλυψής τους στη Γενική και Ειδική Αγωγή, στην παράλληλη στήριξη και στις Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ.
- Τις συγχωνεύσεις τμημάτων: Ποιες συγχωνεύσεις ή καταργήσεις έχουν αποφασιστεί για το σχολικό έτος 2026-2027 και με ποια παιδαγωγικά, λειτουργικά και κτιριακά κριτήρια.
- Την επανεξέταση των αποφάσεων: Εάν το Υπουργείο προτίθεται να επανεξετάσει συγχωνεύσεις που δημιουργούν πολυπληθή τμήματα ή προβλήματα χωρητικότητας και ασφάλειας.
- Την ασφάλεια των σχολείων: Εάν προβλέπονται έλεγχοι και πιστοποίηση της καταλληλότητας των αιθουσών, με ιδιαίτερη έμφαση στην αντισεισμική προστασία και στην ασφαλή εκκένωση.
- Τη σταθερότητα στη λειτουργία των σχολείων: Ποια μέτρα θα ληφθούν ώστε να αποφεύγονται συνεχείς μεταβολές στις τοποθετήσεις εκπαιδευτικών και στη συγκρότηση των τμημάτων μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς.
Στο επίκεντρο οι ιδιαίτερες ανάγκες της νησιωτικής εκπαίδευσης
Στην ερώτηση επισημαίνεται ότι η λειτουργία των σχολείων στις ακριτικές και νησιωτικές περιοχές απαιτεί ιδιαίτερη μέριμνα, έγκαιρο προγραμματισμό και ουσιαστική αντιμετώπιση των προβλημάτων στελέχωσης και υποδομών.
Τονίζεται επίσης ότι η δημιουργία πολυπληθών τμημάτων δεν θα πρέπει να αντιμετωπίζεται αποκλειστικά με αριθμητικά κριτήρια, αλλά να λαμβάνονται υπόψη οι πραγματικές συνθήκες κάθε σχολικής μονάδας.
Η κοινοβουλευτική ερώτηση αναδεικνύει εκ νέου τα ζητήματα που έχουν θέσει εκπαιδευτικοί και γονείς της Σάμου, με ζητούμενο πλέον τις συγκεκριμένες απαντήσεις και ενέργειες του Υπουργείου Παιδείας.
Διαβάστε ολόκληρη την κοινοβουλευτική ερώτηση στην επίσημη ιστοσελίδα της Βουλής των Ελλήνων:
https://www.hellenicparliament.gr/UserFiles/c0d5184d-7550-4265-8e0b-078e1bc7375a/13430977.pdf
