Κατασκοπεία… Δολιοφθορά… Στρατηγική… Ανατροπή… Συνομωσία… είναι λίγες λέξεις για να περιγράψουν την δράση μεταξύ σχολείων της Ικαρίας.

Συνδυάζοντας τη στρατηγική, τη συνεργασία και γνώσεις προγραμματισμού οι μαθητές του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Ικαρίας και του Γυμνασίου Ευδήλου έζησαν μια διασκεδαστική και διαδραστική ημέρα προγραμματισμού την Τρίτη 22-10-24.

Η πρωτότυπη δράση που σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε από τους εκπαιδευτικούς του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Ικαρίας σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς από το Γυμνάσιο Ευδήλου, υιοθετήθηκε και υλοποιήθηκε και από άλλα σχολεία της Ελλάδας δημιουργώντας μία μεγάλη “συμμαχία” με κοινό σκοπό.

Μέσα από το παιχνίδι οι μαθητές γνώρισαν έννοιες του προγραμματισμού, της ασφάλειας στον ψηφιακό κόσμο και της προστασίας από απειλές. Πιστεύουμε πως το σχολείο αποτελεί δείκτη μιας κοινωνίας που προοδεύει και είναι ίσως το πλέον πρόσφορο έδαφος για να καλλιεργηθεί η συμπερίληψη και η δικαιοσύνη σε αυτή.

Κι όμως, έγινε! Προγραμματισμός με την απουσία υπολογιστών!

Ελπίζουμε και σε άλλες παρόμοιες δράσεις στο μέλλον!

Υιοθέτησε και εσύ την ιδέα, από εδώ: https://codeweek.eu/view/613603/sampotaz-ston-proghrammatismo

*Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού – CodeWeek 14-27 Οκτωβρίου 2024
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία που  οργανώνεται από εθελοντές, οι οποίοι προωθούν την εκμάθηση του  προγραμματισμού στις χώρες τους, ως Πρέσβεις της Εβδομάδας  Προγραμματισμού. Οι δράσεις που υλοποιούνται την εβδομάδα αυτή,  στοχεύουν στην ενίσχυση του ψηφιακού αλφαβητισμού σε ΟΛΟΥΣ με ένα
διασκεδαστικό και συναρπαστικό τρόπο.

The post Το ΕΕΕΕΚ Ικαρίας και το Γυμνάσιο Ευδήλου συμμετείχαν στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού appeared first on Ικαριακή Ραδιοφωνία.

Η θεατρική ομάδα “Τα Θαλασσοπούλια” (Φίλιππος Τσιμπίδης και Αστέρης Τζουμέρκας) μαθητές του ειδικού σχολείου Ικαρίας, μετά από τις υπέροχες παραστάσεις που πραγματοποίησαν στην Ικαρία, ανοίγουν τα φτερά τους για τη πρωτεύουσα. Στις 18-19 και 20 Οκτωβρίου θα παρουσιάσουν το έργο της Δέσποινας Σιμάκη “Εκείνος και το Σμήνος” στο Πέραμα, στην Πετρούπολη και στην Καισαριανή για να μοιράσουν και εκεί το χαμόγελό τους.

The post “Τα Θαλασσοπούλια” από την Ικαρία προσγειώνονται Πέραμα appeared first on Ικαριακή Ραδιοφωνία.

Η Διευθύντρια και ο Σύλλογος διδασκόντων του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Ικαρίας.

The post Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Ικαρίας: Ευχαριστήρια επιστολή προς την «Ικαριακή Ραδιοφωνία» appeared first on Ικαριακή Ραδιοφωνία.

Η Διευθύντρια και ο Σύλλογος διδασκόντων του Ε.Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Ικαρίας.

The post Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Ικαρίας: Ευχαριστήρια επιστολή προς τους «Φίλους Ικαρίας» (Friends of Ikaria) appeared first on Ικαριακή Ραδιοφωνία.

Μέσα από την εκπαιδευτική δραστηριότητα του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Ικαρίας και των μαθημάτων της Αισθητικής Αγωγής και του Εργαστηρίου Γεωπονίας, δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό πρόγραμμα, με σκοπό να εφοδιαστούν οι μαθητές του σχολείου με τις κατάλληλες γνώσεις και πρακτικές ικανότητες ώστε να παράξουν ένα προϊόν και να υπάρξει εξωστρέφεια της δράσης.

Το προϊόν αυτό είναι μια καινοτομία, πρόκειται για την δημιουργία χειροποίητων γλαστρών διαφορετικών μεγεθών και φυτεμένες με καλλωπιστικά – ανθοκομικά φυτά που παρήχθησαν στο σχολείο, όλα απο τους ίδιους τους μαθητές. Ο κάθε μαθητής εκπαιδεύεται κατάλληλα κατά την διάρκεια της χρονιάς, ούτως ώστε να φέρει εις πέρας αυτή την όμορφη αποστολή.

Για την ανάδειξη αυτών των προσπαθειών, τόσο των μαθητών όσο και των καθηγητών που είχαν και την ευθύνη συντονισμού της πολύμηνης δράσης, αποτελεί το Bazzar – Ανθοκομική Έκθεση, που θα λάβει χώρα στην πλατεία του Ευδήλου στις 24 Μαΐου και ώρα 11:00 πρωινή. Σας περιμένουμε!

Η Δ/ντρια: Δουρή Δαμασκηνή

Οι εκπ/κοί:

Ξενίας Αλέξιος, Αισθητική Αγωγή

Βολιώτης Δημήτριος, Γεωπόνος

The post 1ο Bazaar ανθοκομικών δημιουργιών από το ΕΕΕΕΚ Ικαρίας appeared first on Ικαριακή Ραδιοφωνία.

Οι Μαθητές και ο Σύλλογος Διδασκόντων (ΣΔ) του ΕΕΕΕΚ Ικαρίας ευχαριστεί θερμά το ΕΝΕΕΓΥΛ Αλεξανδρούπολης, συνεργάτη του έργου eTwinning “Zero Waste Xmas Ornaments” για τη συν-διοργάνωση και την εξαίσια συνεργασία. Ο ΣΔ του σχολείου μας, ευχαριστεί όλους τους εκπαιδευτικούς και μαθητές που μοιράστηκαν τον ενθουσιασμό μας, αγκάλιασαν την ιδέα, συνεργάστηκαν μαζί μας και συμφώνησαν να ενώσουν την φωνή τους με τη δική μας για να μεταδώσουμε το ηχηρό μήνυμα “Zero Waste”. Ευχόμαστε το νέο έτος να φέρει ακόμα περισσότερες ιδέες για δράση, τις οποίες θα αγκαλιάσουν ξανά σχολεία ανά την Ελλάδα. Ευχόμαστε σε όλους τους αναγνώστες Καλά Χριστούγεννα!

Οι μαθητές του σχολείου μας επιθυμούν να αφήσουν μηδενικό αποτύπωμα στο περιβάλλον μέσω της συμμετοχής τους σε έργο eTwinning και σε συνεργασία με μαθητές άλλων σχολικών μονάδων. Η ψηφιακή κάρτα αποτελεί έναν από τους ποικίλους τρόπους διάχυσης του έργου και του μηνύματος “Zero Waste”.

Δες στιγμές του έργου κάνοντας κλικ στους παρακάτω συνδέσμους:

Εκπαίδευση μαθητών για το μηδενικό αποτύπωμα

Κατασκευή χριστουγεννιάτικων στολιδιών μηδενικού αποτυπώματος

Διαδικτυακή Συνάντηση Μαθητών

Ώρα μηδέν! Επικοινωνούμε το μήνυμα “Zero Waste XMAS”!

Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, το Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Ε.Ε.Ε.ΕΚ.) Ικαρίας οργάνωσε και υλοποίησε μια σειρά από δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής  κοινότητας αναφορικά με την αξία της συμπερίληψης και της αποδοχής της διαφορετικότητας.

Οι προσκεκλημένοι στο σχολείο μας ήταν το 1^ο Γυμνάσιο Ευδήλου, οι μαθητές χωρισμένοι σε ανάμεικτες ομάδες των δύο σχολείων, μέσα από αθλητικές δραστηριότητες και εικαστική προσέγγιση ένωσαν τις φωνές τους  για να στείλουν ηχηρό μήνυμα αλληλεγγύης, συνεργασίας, σεβασμού και αποδοχής της  διαφορετικότητας.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε όλους τους μαθητές και τους συνοδούς του Γυμνασίου, την κοινωνική λειτουργό Φακάρου  Λεμονιά και την ψυχολόγο Μίνα Μοίρου  που στήριξαν την προσπάθειά αυτή, ειδικά δε τον καθηγητή Φυσικής Αγωγής Δρ. κ. Χρήστο Τσακωνίτη  ο οποίος σε συνεργασία με την φυσικοθεραπεύτρια κα. Μαρία Π. επιμελήθηκαν το γυμναστικό πρόγραμμα, καθώς επίσης και την ψυχολόγο Νεφέλη Γρημάνη και τον εικαστικό του σχολείου Ξενία Αλέξιο, που  ανέλαβαν την υλοποίηση του εικαστικού έργου «Έλμερ ο ελέφαντας της διαφορετικότητας» γνωστός από το ομώνυμο βιβλίο, ο οποίος και δωρήθηκε ως αναμνηστικό στα παιδιά του Γυμνάσιου.

Τέλος για το συντονισμό και την επιτυχία όλης της δράσης, ευχαριστούμε όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό και την διευθύντρια Δουρή Δαμασκηνή.

Οι μαθητές και το εκπαιδευτικό προσωπικό του Ειδικού Σχολείου Ικαρίας σας εύχονται καλές γιορτές!

The post ΕΕΕΕΚ Ικαρίας: Zero Waste Στολίδια & Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας appeared first on Ικαριακή Ραδιοφωνία.

Προς :
• ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
• ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ
• ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΟΜΟΥ ΣΑΜΟΥ
• ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΟΜΟΥ ΣΑΜΟΥ
• ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΦΙΛΩΝ ΑΜΕΑ & ΑΝΑΠΗΡΩΝ ΙΚΑΡΙΑΣ «ΗΛΙΑΧΤΙΔΑ»

Κοιν.:
 Σ.Ε.Π.Ε. – Ε.Λ.Μ.Ε. ΙΚΑΡΙΑΣ-ΦΟΥΡΝΩΝ
 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΔΙΑ ΓΟΝΕΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ (ΑΣΓΜΕ)
 Μ.Μ.Ε
ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟ ΕΕΕΕΚ ΙΚΑΡΙΑΣ

Η Ένωση Γονέων Σχολείων Ικαρίας έπειτα την δημοσίευση των καταγγελιών τόσο του Συλλόγου Γονέων Κηδεμόνων Φίλων ΑμΕΑ & Αναπήρων Ικαρίας «Ηλιαχτίδα» όσο και της ΕΛΜΕ Ικαρίας & Φούρνων, αισθάνεται την ανάγκη να προβεί σε κάποια σχόλια αλλά και να τονίσει κάποια αυτονόητα αιτήματα.
Μας φαντάζει αδιανόητο το γεγονός ότι η διεύθυνση του ΕΕΕΕΚ (Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης) Ικαρίας ΔΕΝ δήλωσε όλα τα εκπαιδευτικά κενά του σχολείου, όπως αυτό της Εργοθεραπείας και της Ψυχολογίας , ειδικότητες βασικές για αυτά τα παιδιά.

Πώς γίνεται αυτές οι ειδικότητες , οι οποίες από την ίδια την διεύθυνση κρινόταν απαραίτητες όλα αυτά τα χρόνια, να μην είναι αναγκαίες πλέον;

Πώς γίνεται, τα παιδιά από την μια στιγμή στην άλλη να μένουν ακάλυπτα από αυτές τις ειδικότητες, ενώ έχουν αναπτύξει σχέσης εμπιστοσύνης και συναισθηματικό δέσιμο με τους συγκεκριμένους εκπαιδευτικούς;
Ζήτημα που όπως καταλαβαίνει κανείς και χωρίς να έχει ειδικές γνώσεις, είναι πολύ σημαντικό για αυτούς τους μαθητές, μετά από τόσο καιρό που συναναστρέφονται , να νιώθουν οικεία με αυτή την συνύπαρξη, άρα και από πλευράς των εκπαιδευτικών είναι πολύ σημαντικό το εκπαιδευτικό έργο που συντελείται αφού υπάρχουν ήδη οι σημαντικές βάσεις.
Γιατί η διεύθυνση του σχολείου, αντί να δηλώσει δημοσίως και να επικρίνει το Υπουργείο Παιδείας, το οποίο δεν καλύπτει άμεσα και πλήρως τα κενά των ΕΕΕΕΚ , λέει ότι «αν θα δήλωνε εξ αρχής όλα τα κενά, απλά αυτά δεν θα καλύπτονταν» και μάλιστα εν όψει των εκπαιδευτικών διορισμών;

Γιατί δεν δήλωσε κανονικά όλα τα κενά και σε περίπτωση που δεν καλύπτονταν να προέβαινε σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες και καταγγελίες;

Έχει αποδειχθεί πολλές φορές ότι με την πίεση των γονέων, των μαθητών αλλά και των διευθύνσεων των σχολείων, το Υπουργείο αναγκάζεται να κάνει τα αυτονόητα και ειδικά, στην προκειμένη περίπτωση, ο Σύλλογος «Ηλιαχτίδα» έχει αποδείξει όλα αυτά τα χρόνια με τη δράση του, ότι δεν συμβιβάζεται αλλά, αντίθετα, παλεύει και αγωνίζεται, για να έχουν αυτά τα παιδιά όλα όσα δικαιούνται. Θεωρούμε λοιπόν εντελώς άστοχα τα σχόλια της διεύθυνσης του ΕΕΕΕΚ ως προς την δράση του συλλόγου.

Όπως για όλα τα σχολεία, πόσο δε για το ΕΕΕΕΚ Ικαρίας, απαιτούμε την πλήρη κάλυψη όλων των εκπαιδευτικών κενών, από την αρχή της νέας σχολικής χρονιάς.

Είμαστε στο πλευρό όλων των μαθητών για την εκπαίδευση που τους αρμόζει, όλων των εκπαιδευτικών που διεκδικούν και είμαστε κάθετα αντίθετοι από την δήθεν «αξιολόγησή» τους.

Το Δ.Σ

The post Ένωση Γονέων Ικαρίας: Σχετικά με τη κατάσταση στο ειδικό σχολείο Ικαρίας appeared first on Ικαριακή Ραδιοφωνία.

Σύμφωνα με την κα Δουρή, τα παιδιά έχουν επιτακτική ανάγκη την φυσιοθεραπεία και θα δηλωθεί το κενό της Εργοθεραπείας σε δεύτερη φάση δηλώσεων.

Διαβάστε όσα γράφει η ίδια για το θέμα:

ΘΕΜΑ: ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑΣ ΤΟΥ ΕΕΕΕΚ ΙΚΑΡΙΑΣ ΣΕ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΦΙΛΩΝ ΑΜΕΑ & ΑΝΑΠΗΡΩΝ ΙΚΑΡΙΑΣ «ΗΛΙΑΧΤΙΔΑ» ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΙΚΑΡΙΑΣ

Διάβασα πολύ προσεκτικά τις δύο ανακοινώσεις που σχετίζονται με την απόφασή μου να δηλώσω στο ΕΕΕΕΚ Ικαρίας για το σχολικό έτος 2023-24 κενό Φυσικοθεραπείας ΠΕ28 και αποφάσισα να απαντήσω όσο πιο σύντομα γίνεται.

1.     Είναι αληθές ότι δήλωσα κενό Φυσικοθεραπείας στο ΕΕΕΕΚ Ικαρίας, απόφαση που σχετίζεται άμεσα με τις ανάγκες του μαθητικού δυναμικού του σχολείου. Οι τέσσερις από τους εννέα μαθητές/τριες έχουν κινητικά προβλήματα (προβλήματα κινησιολογίας και ανάγκη υποστήριξης σε μαθητές/τριες που χρειάζονται ψυχολογική και σωματική στήριξη). Προσπαθώντας όσο το δυνατόν να είμαι διακριτική σε θέματα προσωπικών δεδομένων των μαθητών μας, θα αναφέρω μόνο ένα παράδειγμα. Μαθητής/τρια έφθασε από το Ειδικό Δημοτικό σχολείο σε εμάς μαζί με το στρώμα του/της. Ο Φυσικοθεραπευτής που εκείνη τη χρονιά διέθετε το σχολείο μας με μεγάλη προσπάθεια κατόρθωσε να τον/την σηκώσει όρθιο/α και να αποχωριστεί το παιδί το στρώμα του. Η μη κάλυψη του σχολείου με φυσικοθεραπευτή πέρυσι (και άλλες χρονιές) επιδείνωσε προβλήματα μαθητών-πάλι με διακριτικότητα λόγω προσωπικών δεδομένων των μαθητών- θα αναφέρω μόνο την αύξηση βάρους μαθητών, μείωση του εύρους της κίνησης και της ευελιξίας τους.

2.     Το δεύτερο ζήτημα που κατανοώ ότι απασχολεί  και τις δύο ανακοινώσεις είναι γιατί δεν δήλωσα κενό Εργοθεραπείας ΠΕ29. Αυτό έγινε γιατί όποτε δηλώθηκαν και τα δύο κενά, έσπευσαν να καλύψουν μόνο το κενό της Εργοθεραπείας με εκπαιδευτικό που αποσπάται στο σχολείο μας. Πρόθεσή μου είναι την εφετινή χρονιά να καλυφθεί η θέση της Φυσικοθεραπείας και σε μετέπειτα δεύτερη φάση δηλώσεων κενών (που πάντα ακολουθεί την πρώτη) να ζητήσω να καλυφθεί η θέση της Εργοθεραπείας. Εδώ θέλω να ξεκαθαρίσω ότι θεωρώ ισάξιες και τις δύο ειδικότητες, απλά προκρίνω την πρώτη λόγω των αναγκών του μαθητικού δυναμικού του σχολείου μας.

ΥΓ1. Μου έκανε εντύπωση ότι και οι δύο ανακοινώσεις αναφέρονται σε συγκεκριμένη συνάδελφο Εργοθεραπείας, που ήταν άμεσα διαθέσιμη να αποσπασθεί στο ΕΕΕΕΚ Ικαρίας. Αντίθετα, δεν είδα τα προηγούμενα έτη ανάλογες ανακοινώσεις για συναδέλφους άλλων ειδικοτήτων (Φυσικοθεραπείας, Λογοθεραπείας, Κοινωνικού λειτουργού κ.ά.) που (ακόμα και με καταγωγή από Ικαρία) αναγκάστηκαν να εργασθούν σε άλλα σχολεία της Ελλάδας. Μήπως υπάρχουν εκπαιδευτικοί δύο ταχυτήτων, άλλοι με μηχανισμούς στήριξης και άλλοι όχι; Τα συμπεράσματα δικά σας.

ΥΓ2. Στην ανακοίνωση της ΕΛΜΕ επανήλθε το θέμα της αξιολόγησης. Σε προηγούμενη ανακοίνωσή τους είχα κατηγορηθεί για έλλειμμα αξιοπρέπειας. Οι «αξιοπρεπείς» κριτές μου πρέπει να γνωρίζουν ότι ο κριτής για τον καθένα/καθεμία μας είναι η τοπική κοινωνία, η οποία γνωρίζει τι έχω προσφέρει καθημερινά για την παιδεία των μαθητών του νησιού μου. Η «αξιοπρέπεια» μου δεν μου επιτρέπει να προβώ και εγώ σε ανάλογους χαρακτηρισμούς, απλώς κλείνω με την έκφραση «να μην κρίνουν εξ ιδίων τα αλλότρια».

ΥΓ3. Τέλος θα ήθελα να επισημάνω ότι παρέμεινα στη διεύθυνση του ΕΕΕΕΚ Ικαρίας μόνο για ένα λόγο: για την αγάπη που έχω στους χαρισματικούς αυτούς μαθητές μας και αντίστοιχα για την αποδοχή και την αγάπη που εισπράττω καθημερινά απ’ αυτούς.

Με εκτίμηση     

Η Διευθύντρια του ΕΕΕΕΚ Ικαρίας

Δουρή Δαμασκηνή

The post Απάντηση της διευθύντριας του Ειδικού Σχολείου Ικαρίας appeared first on Ικαριακή Ραδιοφωνία.

Σύμφωνα με τους καταγγέλοντες η διεύθυνση δεν δήλωσε το κενό ΠΕ29 Εργοθεραπευτή με αποτέλεσμα το σχολείο να στερηθεί την ειδικότητα αυτή για τη σχολική χρονιά που έρχεται. Αντί αυτού, η διεύθυνση  ζήτησε ειδικότητα Φυσιοθεραπευτή και σύμφωνα με την ΕΛΜΕ, η απάντηση και ατιολόγηση του γεγονότος από τη διεύθυνση ήταν ότι η εκείνη μπορεί να διαλέξει τι ειδικότητα χρειάζεται το σχολείο.

Οι ανακοινώσεις Από Σύλλογο Ηλιαχτίδα

Σύλλογος Γονέων Κηδεμόνων

Φίλων ΑΜΕΑ & Αναπήρων Ικαρίας.

email:iliahtida.ikaria@gmail

Άγιος Κήρυκος, 30 Ιουλίου 2023

Αρ. Πρω.:9

Προς : ΔΙΔΕ ΣΑΜΟΥ

ΕΕΕΕΚ ΙΚΑΡΙΑΣ

Ο Σύλλογος Γονέων Κηδεμόνων Φίλων ΑΜΕΑ & Αναπήρων Ικαρίας  μετά τις τελευταίες εξελίξεις στη κατανομή των κενών στη σχολική μονάδα του ΕΕΕΕΚ Ικαρίας και σύμφωνα με τη προφορική επικοινωνία της διεύθυνσης της σχολικής μονάδας  με το πρόεδρο του συλλόγου μας ανακοινώθηκε πως η ίδια έκρινε ότι δε χρειάζεται ΠΕ 29 , και ότι δε προτίθεται να ζητήσει ΠΕ29  .

Ως σύλλογος  θεωρούμε καθήκον της διεύθυνσης  να μας ενημερώσει επίσημα με ποια κριτήρια και ποια επιστημονικά δεδομένα  την ώθησαν να κόψει το κενό το οποίο καλύπτεται  από το 2016   .

Ενημερώνουμε πως θα ασκήσουμε κάθε νόμιμο δικαίωμα  για τη προάσπιση των δικαιωμάτων των παιδιών μας να έχουν όλες τις ειδικότητες που χρειάζονται στο σχολείο, αναμένουμε την έγγραφη απάντηση της διεύθυνσης της σχολικής μονάδας .

Για το Δ.Σ.

Ο πρόεδρος                                                                                            Ο γραμματέας

Ιωάννης Κράτσας                                                                 Ελευθέριος Μπερμούντες- Καλογερής

Από ΕΛΜΕ Ικαρίας

Θέμα:  «Για το ζήτημα του κενού ΠΕ 29 στο ΕΕΕΕΚ Ικαρίας και τη στάση της διεύθυνσης. »

Ως ΔΣ της ΕΛΜΕ Ικαρίας – Φούρνων με ανησυχία παρακολουθούμε το ζήτημα της κάλυψης και των εφετινών κενών, ιδιαίτερα δε στο ΕΕΕΕΚ Ικαρίας, μετά και από τα όσα έγιναν πέρυσι που άφησαν το σχολείο χωρίς Ε.Β.Π μέχρι τα μέσα Νοέμβρη. Η ανησυχία αυτή έγινε απορία και ενόχληση όταν αντιληφθήκαμε πως δεν έχει δηλωθεί το κρίσιμο κενό του Εργοθεραπευτή (ΠΕ29). Αναζητώντας την αιτία, προέκυψε πως η διευθύντρια του ΕΕΕΕΚ κα Δουρή Δανάη επέλεξε εφέτος να μην δηλώσει κενό Εργοθεραπευτή , αλλά Φυσιοθεραπευτή . Απορίας άξιον αν αναλογιστεί κανείς , εκτός από τα περυσινά προβλήματα, και το γεγονός πως υπάρχει μόνιμη συνάδελφος Εργοθεραπεύτρια που καλύπτει αυτό το κενό χρόνια τώρα και μάλιστα αποσπάστηκε από τη Σάμο για το λόγο αυτό. Παραδόξως δε, βρέθηκε τοποθετημένη στην Πρωτοβάθμια, σε ένα νηπιαγωγείο που μέχρι και αυτή τη στιγμή βρίσκεται σε αναστολή λειτουργίας!

Γιατί να επιλέξει κάποιος να περιμένει την , αμφίβολη , πρόσληψη αναπληρωτή Φυσιοθεραπευτή και να μην επιλέξει τη διαθέσιμη λύση του μόνιμου που μάλιστα έχει αιτηθεί απόσπαση και τοποθέτηση στο σχολείο ;

Την απορία μας την έλυσε η ίδια η κα Δουρή , η οποία σε επικοινωνία που είχε ο  πρόεδρος του συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου για το ζήτημα, αφού του είπε ευθέως πως επέλεξε να μη δηλώσει το κενό ΠΕ29 γιατί μπορεί να διαλέξει η ίδια τι θα δηλώσει και τι όχι, στη συνέχεια γύρισε την κουβέντα στην καταγγελία του σωματείου και του συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων που έγινε πέρυσι σχετικά με την ατομική αξιολόγηση συναδέλφου. Σημειώνουμε πως  αυτή  έγινε στο ΕΕΕΕΚ στα κρυφά, κι ενώ μισή ώρα νωρίτερα αντιπροσωπία από το ΔΣ που είχε επισκεφθεί το σχολείο είχε λάβει διαβεβαιώσεις και από την ίδια τη διευθύντρια και από τον αξιολογούμενο, πως δε γνωρίζουν τίποτα για την επικείμενη αξιολόγηση.

Να λοιπόν ο λόγος που ξαφνικά εφέτος θεωρήθηκε πως το ΕΕΕΕΚ δε χρειάζεται Εργοθεραπευτή! Η αντίδραση του σωματείου, του συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων και της συναδέλφου, που είναι και μέλος του ΔΣ, στην ατομική αξιολόγηση!

Το δημόσιο σχολείο δεν είναι ιδιοκτησία κανενός και δε μπορεί παρά να εξυπηρετεί τις ανάγκες των παιδιών.

Καταγγέλλουμε αυτή την πρακτική που επιλέγει να αφήσει ακάλυπτη μια ανάγκη των μαθητών για να εξυπηρετήσει συμφέροντα , απόψεις και επιλογές της διεύθυνσης. Όχι μόνο στρέφεται ενάντια στα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών, όχι μόνο καταστρατηγεί τα συνδικαλιστικά δικαιώματα των εκπαιδευτικών στοχοποιώντας όσους δεν είναι αρεστοί, αλλά δημιουργεί ένταση στο σύλλογο και δε βοηθά καθόλου στο καλό κλίμα συνεργασίας που χρειάζεται σε ένα σύλλογο παιδαγωγών προκειμένου να μπορέσει ο καθένας να κάνει τη δουλειά του.

Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος                                                                                       Η Γ. Γραμματέας         

Δάμαλος Χρήστος                                                                              Τζίνη Ολυμπία

The post ΕΛΜΕ Ικαρίας και Ηλιαχτίδα καταγγέλουν τη διεύθυνση του Ειδικού Σχολείου appeared first on Ικαριακή Ραδιοφωνία.

Καταγγέλλει τη  Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Σάμου για τη συνέχιση της  προσπάθειας της στην  υποβάθμιση του ΕΕΕΕΚ Ικαρίας και αυτή τη χρονιά ,δε ξεχνάμε τη περσινή χρονιά με το κενό του ΕΒΠ ,φέτος συνεχίζει τη  κούρσα της υποβάθμισης της σχολικής μονάδας ειδικής αγωγής. Συγκεκριμένα αναφερόμαστε  στο κενό ειδικότητας  ΠΕ29 Εργοθεραπευτών του ΕΕΕΕΚ Ικαρίας, το οποίο δεν θεωρείται οργανικό ώστε να καλυφθεί με μετάθεση, δεν δηλώθηκε στο Υπουργείο για την πρόσφατη φάση αποσπάσεων.

Αναστέλλεται η λειτουργία του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Ικαρίας

Συνεπώς η αίτηση απόσπασης μόνιμου ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού στο εν λόγω σχολείο δεν ικανοποιήθηκε. Να σημειώσουμε πως από την ίδρυση των ειδικών σχολείων (2009 σε Πρωτοβάθμια και 2016 σε Δευτεροβάθμια) τα κενά της συγκεκριμένης ειδικότητας στις δημόσιες εκπαιδευτικές δομές της Ικαρίας καλύπτονται από μία και μόνη εκπαιδευτικό. Προκύπτουν τα εύλογα ερωτήματα, γιατί δεν δηλώθηκε το κενό Εργοθεραπευτή στη συγκεκριμένη φάση, με ποια κριτήρια αποφασίστηκε ότι η συγκεκριμένη ειδικότητα δεν έχει λόγο να παρέχεται στα παιδιά της σχολικής μονάδας.

Απαιτούμε:

• Καμία μεθόδευση σε βάρος των παιδαγωγικών αναγκών των μαθητών μας.
• Κάλυψη όλων των κενών με μαζικούς διορισμούς. Σύσταση οργανικών θέσεων.
• Μονιμοποίηση όλων των δόκιμων εκπαιδευτικών.

ΙΚΑΡΙΑ 26/7/2023

The post Ανακοίνωση-Καταγγελία για την υποβάθμιση του Ειδικού Σχολείου στην Ικαρια appeared first on Ικαριακή Ραδιοφωνία.