Άλλο ένα βήμα στην υποχρηματοδότηση και εμπορευματοποίηση των σχολείων

Σκηνές από την αυστραλιανή ταινία «Ξηρασία» φαίνεται να θέλει να φέρει η κυβέρνηση στα σχολεία, όπου η πρωταγωνίστρια της ταινίας, διευθύντρια ενός σχολείου στέκεται απελπισμένη μπροστά σε μια ατελείωτη χαρτούρα και με αγωνία αναζητά κάποιου είδους χορηγία για να βρει τα δολάρια που χρειάζεται για να λειτουργήσει το σχολείο…

Όχι ότι δεν υπάρχει και σήμερα ξηρασία στη χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών για τις ανάγκες των σχολείων, ούτε φυσικά είμαστε ικανοποιημένοι με την εργολαβοποίηση και υποβάθμιση των σχολικών υποδομών, αλλά η κυβέρνηση θέλει να το πάει ένα βήμα παραπάνω… Καταργεί τις σχολικές επιτροπές με προφανή διάθεση όχι μόνο να μην στηρίξει επαρκώς τις υλικοτεχνικές ανάγκες των σχολείων αλλά να κρύψει τις ευθύνες της και να πετάξει την μπάλα στην κερκίδα, στους διευθυντές  και στο ότι προαιρείσθε…

Φαίνεται ότι στην αντιλαϊκή πολιτική της δεν χωρά το σχήμα των οργανισμών των σχολικών επιτροπών οι οποίες είναι υπεύθυνες για τη διαχείριση των πιστώσεων που της διατίθενται από το δήμο για την κάλυψη των δαπανών λειτουργίας των σχολείων (καθαρισμός, θέρμανση, φωτισμός, ύδρευση, τηλέφωνο, αποχέτευση, αναλώσιμα κ.λπ.) και του κάθε είδους εξοπλισμού τους (έπιπλα, βιβλιοθήκες κα).

Η κυβέρνηση φαίνεται να ενοχλείται ακόμα και από το γεγονός ότι στις σχολικές επιτροπές συμμετέχουν με δικαίωμα ψήφου διευθυντές των σχολείων, εκπρόσωποι των γονέων και εκπρόσωποι των μαθητών, χωρίς βέβαια αυτό να σημαίνει ότι αλλάζει η κύρια ευθύνη του δήμου στις πιστώσεις για τα σχολεία. Ενώ κατά τις συνεδριάσεις των σχολικών επιτροπών, όταν συζητούνται θέματα τα οποία αφορούν συγκεκριμένη σχολική μονάδα, καλείται ο διευθυντής της οικείας σχολικής μονάδας, ο οποίος συμμετέχει με δικαίωμα ψήφου.

Θέλει να καταργήσει ακόμα και τα υπάρχοντα στοιχειώδη κριτήρια των σχολικών επιτροπών στην κατανομή των πιστώσεων, όπως αυτά  του αριθμού των μαθητών, των τμημάτων, των αιθουσών, των γυμναστηρίων, των αιθουσών πολλαπλών χρήσεων, των εργαστηρίων, των βιβλιοθηκών κ.λ.π., αλλά και την παλαιότητα των κτιρίων, καθώς και τις ειδικότερες ανάγκες των σχολικών μονάδων.

Σε τέτοιες συνθήκες χάνεται κάθε είδους αναλογία και ισότητα στο μοίρασμα των πιστώσεων, πράγμα που θα οδηγήσει σε αυθαιρεσίες και κάθε είδους συναλλαγές και πιέσεις προς τις διευθύνσεις των σχολείων. Καταργείται κάθε στοιχειώδης συνέχεια, διαφάνεια και έλεγχος στην κατανομή πιστώσεων που μπορούσε να αξιοποιηθεί από τους μαζικούς φορείς της εκπαιδευτικής κοινότητας στην διερεύνηση και αγωνιστική διεκδίκηση της κάλυψης των αναγκών των σχολείων.

Το υπουργείο φέρνει λοιπόν διάταξη όπου καταργεί τις Σχολικές  Επιτροπές  του Δήμου και μεταβιβάζει τις αρμοδιότητες τους ΕΞ ΟΛΟΚΛΗΡΟΥ ΣΤΟΥΣ Δ/ΝΤΕΣ των σχολείων, δίνοντας τους ποσά που περισσότερο αντιστοιχούν σε χαρτζιλίκι σε σχέση με τις ανάγκες του σχολείου, αφήνοντας τους να βγάλουν το φίδι από την τρύπα. Μάλιστα τους αναθέτει να διενεργούν με απόλυτη ευθύνη τους άπειρες αρμοδιότητες από τεχνικές βλάβες πάσης φύσεως συντηρήσεις μηχανημάτων και εξοπλισμού και ορίζονται ΔΗΜΟΣΙΟΙ ΥΠΟΛΟΓΟΙ όλων των οικονομικών στοιχείων. Σύμφωνα με το υπό διαβούλευση νομοσχέδιο, οι αρμοδιότητες του δήμου περιορίζονται στην προμήθεια πετρελαίου και στις επισκευές μεγάλης κλίμακας, καθότι τα σχολεία αποτελούν περιουσία του Δήμου).

Στην ίδια κατεύθυνση καταργούν τις Δημοτικές Επιτροπές Παιδείας (ΔΕΠ) μεταβιβάζοντας τις αρμοδιότητες τους στα δημοτικά συμβούλια. Φαίνεται ότι τους ενοχλεί ακόμα και η ύπαρξη οργάνων, με ούτως η άλλως  συμβουλευτικό χαρακτήρα, που μπορούσαν να βρουν κάποια έκφραση οι θέσεις και τα αιτήματα των εργαζομένων ( π.χ. οι ΣΕΠΕ και οι ΕΛΜΕ όριζαν εκπρόσωπο).

Συνάδελφοι είναι φανερό ότι αν αυτοί οι σχεδιασμοί προχωρήσουν τα ήδη υποχρηματοδοτούμενα σχολεία θα φτωχύνουν και άλλο, ανοίγεται ο δρόμος να μετατραπούν σε σχολεία αυτόνομες μονάδες με τους διευθυντές να πασχίζουν να βρουν πόρους με κάθε τρόπο να μπαλώνουν όπως, όπως τα προβλήματα, ενώ το κράτος θα παριστάνει τον Πόντιο Πιλάτο. Η κυβέρνηση της Ν.Δ. και η κ. Κεραμέως επιδιώκουν την επιτάχυνση της εφαρμογής του ν. 4692/20 (Κεραμέως) μέσα από τον οποίο έχουν θεσμοθετήσει τη αναζήτηση πόρων και χορηγών από την σχολική μονάδα.

Συνάδελφοι, η κυβέρνηση δεν μπορεί να κρύβεται μπροστά στις ανάγκες των σχολείων και μάλιστα όταν το ματωμένο πλεόνασμα απογειώθηκε στα 5,6 δισ. για την περίοδο του Ιανουαρίου έναντι στόχου 2,314 δισ. ευρώ (!!)

• Εναντιωνόμαστε στην κατάργηση των σχολικών επιτροπών από την σκοπιά της στόχευσης και το επιδιώξεων που έχει η κυβέρνησης.
• Διεκδικούμε την δραστική αύξηση της χρηματοδότησης για τις ανάγκες των σχολείων κόντρα στην αντιλαϊκή πολιτική των κυβερνήσεων.
• Δε θα σταματήσουμε να απαιτούμε, με ευθύνη των Δήμων να υπάρχουν επιτροπές παρακολούθησης της χρηματοδότησης των σχολείων και των κατευθύνσεων της, με συμμετοχή της αντιπολίτευσης και των φορέων της εκπαιδευτικής κοινότητας, των εκπαιδευτικών και των γονέων.

Καλούμε τα Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. και την Ο.Λ.Μ.Ε, τα Δ.Σ. Σ.Ε.ΠΕ και Ε.Λ.Μ.Ε να πάρουν άμεσα θέση, να καταδικάσουν τους κυβερνητικούς σχεδιασμούς.

Αθήνα, 29-9-2023

The post Η Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών Ικαρίας για την κατάργηση των σχολικών επιτροπών appeared first on Ικαριακή Ραδιοφωνία.

Στις δύσκολες καταστάσεις που αντιμετωπίζουν με τα ακριβά ενοίκια, την ακρίβεια σε όλα τα προϊόντα και στα καύσιμα για τις μετακινήσεις τους, η αναλγησία της διοίκησης του Δήμου έρχεται να ανεβάσει το κόστος ζωής και για τη διατροφή τους. Δε μας προκαλεί πλέον εντύπωση η αδιαφορία και ο εμπαιγμός στις συνεχείς ερωτήσεις των ωφελούμενων, καθώς είναι συνηθισμένη πρακτική της διοίκησης του δήμου να μην δίνει απαντήσεις για την καθυστέρηση του προγράμματος σίτισης.

Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι επαίτες άλλωστε το αντίτιμο δεν είναι ευκαταφρόνητο καθώς διεκδικούν το δικαίωμα που τους είχε δώσει τα προηγούμενα χρόνια η υπηρεσία του Δήμου.

Όπως γνωρίζουμε όλοι το “Μαθητικό Κέντρο” εδώ και χρόνια παρέχει σίτιση σε δεκάδες μαθητές και εργαζόμενους της εκπαιδευτικής κοινότητας με ένα μηνιαίο προσιτό αντίτιμο για την πλειονότητα τουλάχιστον των δικαιούχων, και για αυτή την δράση επιχορηγείται με ένα σχετικό ποσό από το Ίδρυμα Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης (ΙΝΕΔΙΒΙΜ) το σχήμα που διαδέχτηκε το Εθνικό ίδρυμα νεότητας (ΕΙΝ) που είχε παλιότερα αυτή την ευθύνη και μεταβιβάστηκε στην τοπική διοίκηση .
Εμείς αναμένουμε απάντηση στο ερώτημα : Πως προτίθεται η διοίκηση του δήμου Ικαρίας να αντιμετωπίσει τις ανάγκες των δεκάδων δικαιούχων των παροχών του μαθητικού κέντρου, ποτέ και με ποιο τρόπο ;
ΙΚΑΡΙΑ 29/09/2023

The post Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών: Ανακοίνωση για το μαθητικό κέντρο Ευδήλου appeared first on Ικαριακή Ραδιοφωνία.

Κάλυψη όλων των πραγματικών κενών σε εκπαιδευτικούς από την 1η Σεπτέμβρη!

Οι μέρες της έναρξης της σχολικής χρονιάς πλησιάζουν κι έχουν ήδη αρχίσει οι περίφημες δηλώσεις των στελεχών του υπουργείου ότι όλα είναι έτοιμα και δεν θα υπάρχει ούτε ένα κενό στα σχολεία. Παλιά τους τέχνη κόσκινο… Η γνωστή κασέτα, ακόμα και σε “ψηφιακή” μορφή, μπαίνει και πάλι σε λειτουργία…

Περηφανεύονται πως είναι όλα έτοιμα σφυρίζοντας αδιάφορα μπροστά στα χιλιάδες κενά εκπαιδευτικών σε όλη την Ελλάδα και μάλιστα μαγειρεμένα για να φανούν λιγότερα, με την λειτουργία βασικών δόμων των σχολείων να είναι στον αυτόματο πιλότο, με καμία μέριμνα αντισεισμικών ελέγχων και ολοκληρωμένου σχεδίου αναβάθμισης των σχολικών υποδομών, με την ακρίβεια και τις ανατιμήσεις να δημιουργούν τρόμο στους χιλιάδες γονείς αλλά και τους εκπαιδευτικούς που δεν ξέρουν ακόμα όχι απλά σε πιο σχολείο αλλά ούτε καν σε ποια πόλη θα βρεθούν.

Η αγωνία βρίσκεται στο κόκκινο για δεκάδες χιλιάδες συμβασιούχους αναπληρωτές που δηλώνουν αυτές τις μέρες τις περιοχές που θα κληθούν να αναλάβουν υπηρεσία. Χωρίς να ξέρουν πού, πότε, με τα άγχη της ακρίβειας, της στέγασης, του κόστους για τις μετακομίσεις, τα ενοίκια – φωτιά να δημιουργούν μια αβάσταχτη οικονομική και ψυχολογική κατάσταση. Άλλοι βρίσκονται στα νησιά στην κορύφωση της σεζόν δουλεύοντας στον τουρισμό, άλλοι περιμένουν να μπει επιτέλους το πενιχρό ταμείο ανεργίας.

Το Υπ. Παιδείας δεν έχει δώσει στην δημοσιότητα τα πραγματικά κενά των σχολείων ενώ με το τρόπο υπολογισμού τους, χωρίς να έχουν ολοκληρωθεί οι υπηρεσιακές μεταβολές και χωρίς να έχουν καταγραφεί οι πραγματικές ανάγκες των σχολείων (π.χ. μακροχρόνιες άδειες), στην ουσία κουτσουρεύει τα κενά.

Σα να μην έφταναν όλα αυτά, το υπουργείο ενισχύει διαρροές που μιλούν για ανάληψη υπηρεσίας στις 7 Σεπτεμβρίου κλέβοντας από πάνω και 6 μεροκάματα από τον πρώτο μισθό που θα μπει στις αρχές του Οκτωβρίου και θα είναι πάλι μειωμένος. Όλα αυτά με τη συζήτηση για γραπτό διαγωνισμό ΑΣΕΠ να έχει πέσει χαμηλά, κάτω και από τις άμεσες αντιδράσεις των εκπαιδευτικών που πρέπει οπωσδήποτε να μεγαλώσουν και να συνεχιστούν.

Αυτή είναι η «μέριμνα» του πολυδιαφημιζόμενου επιτελικού κράτους που κλείνει τα μάτια στις ανάγκες των εργαζομένων αλλά τρέχει με χίλια τα επιχειρηματικά συμφέροντα. Που μπορεί να ανέχεται δολοφονικές επιθέσεις από φασιστικές ομάδες αλλά είναι παρόν και με πλήρη εξάρτηση όταν διεκδικούμε διορισμούς, κτηριακές υποδομές, ικανοποίηση των σύγχρονων μορφωτικών αναγκών των μαθητών.

Φτάνει πια! Στην κοροϊδία και την αναλγησία τους απαντάμε με διεκδίκηση,
με αγωνιστική αισιοδοξία, με το κεφάλι ψηλά!

●       Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί, μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών για να καλύπτονται όλες οι μορφωτικές ανάγκες των μαθητών μας. Καμιά σκέψη για γραπτό διαγωνισμό ΑΣΕΠ.

●       Εδώ και τώρα η κυβέρνηση να καλύψει όλα τα πραγματικά κενά δίνοντάς τα στη δημοσιότητα με μία φάση και από την 1η Σεπτεμβρίου.

●       Λειτουργία των ολοήμερων σχολείων από την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Επαναφορά του υπευθύνου δασκάλου. Καμία σκέψη για περικοπές στην παράλληλη στήριξη. Η κάθε ειδικότητα να διδάσκει το αντικείμενό της.

●       Μείωση του αριθμού μαθητών στις τάξεις. Έγκριση όλων των αιτημάτων των Συλλόγων Διδασκόντων για διαχωρισμό τμημάτων.

●       Να δοθούν όλα τα κενά στα σχολεία χωρίς αποκρύψεις και μαγειρέματα από τα ΠΥΣΠΕ/ΔΕ.

●       Να παρθούν άμεσα μέτρα για την αντιμετώπιση του οξυμμένου προβλήματος της στέγασης των αναπληρωτών και όλων των εκπαιδευτικών που μετακινούνται από τον τόπο κατοικίας τους. Με επιδότηση ενοικίου για τη στέγαση στα 300€, με αξιοποίηση δομών και συγκροτημάτων κατοικιών, με συγκεκριμένες δράσεις από Δήμους και Περιφέρειες

●       Δωρεάν μετακίνηση από και προς τον τόπο ανάληψης υπηρεσίας.

●       Διεκδικούμε άμεσα πραγματικές αυξήσεις στους μισθούς 20%, με επαναφορά του 13ου και 14ου μισθού για να υπάρξει πραγματική ανακούφιση από τις επιπτώσεις της ακρίβειας στην καθημερινότητα των εκπαιδευτικών.

●       Ειδικά μέτρα στήριξης της λειτουργία των σχολείων και αντιμετώπισης του αυξημένου κόστους διαβίωσης. Κατάργηση του ΦΠΑ στα σχολικά είδη, επαρκής χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών για τη στήριξη της λειτουργία των σχολείων, σχολικό γεύμα για όλα τα παιδιά.

●       Άμεσα μέτρα για την ασφάλεια και την υγιεινή των σχολικών υποδομών. Άμεσος αντισεισμικός έλεγχος των σχολείων. Έκδοση όλων των απαραίτητων πιστοποιητικών ασφάλειας και καταλληλόλητας (αντισεισμική θωράκιση, πυρασφάλειας, έλεγχος ηλεκτρομηχανολογικού εξοπλισμού κ.τ.λ.) με ευθύνη του κράτους και της τοπικής διοίκησης. Πρόσληψη όλου του αναγκαίου προσωπικού για την καθαριότητα των σχολείων με συμβάσεις πλήρους απασχόλησης.

Στα δύσκολα που έρχονται ενωνόμαστε, οργανωνόμαστε στα σωματεία μας, ερχόμαστε σε επαφή με τα μέλη του διοικητικού συμβουλίου των σωματείων, συμμετέχουμε στις Γενικές Συνελεύσεις και τις δράσεις, στις κινητοποιήσεις. Δεν τους αφήνουμε σε χλωρό κλαρί για να καταλάβουν ότι δε θα παίζουν με τις ζωές μας! Καλούμε τα Δ.Σ. ΔΟΕ και ΟΛΜΕ να αναλάβουν πρωτοβουλίες για την οργάνωση του αγώνα με πρώτο βήμα την άμεση παράσταση διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Παιδείας για όλα τα παραπάνω.

Όλοι μαζί μπορούμε να ανοίξουμε δρόμο για να κατακτήσουμε τα δικαιώματα μας!

The post Η Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών Ικαρίας για το άνοιγμα των σχολείων appeared first on Ικαριακή Ραδιοφωνία.

The post Συσπείρωση Εκπαιδευτικών Σάμου: Κανένα σχολείο ανοιχτό στις 15 Φλεβάρη appeared first on Ικαριακή Ραδιοφωνία.